難怪他們數學不好

今天﹐有些感觸﹐都寫去那邊格子裡了。怕到時不好找﹐把它們搬來這裡﹐自己小屋裡擺著﹐到底是自己的東西﹐別人沒看到﹐沒關係﹐自己還是要把它留著的。

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雖然是已知事實﹐但親身碰到了﹐還是很shock 。

今天下班後﹐去上新老師訓練課﹐三個小時﹐講員多半都是資深數學老師﹐學員則多半是整個學區的第一年新的數學老師。我的桌子是三個人﹐除我之外﹐另兩位都是年輕女士﹐一位是普通白種人﹐叫她白老師﹐一位則似乎是很多的混血﹐應該是墨裔﹑黑人跟一部分的白人混種﹐膚色有點棕色﹐叫她棕老師。

白老師說是我們隔壁一所初中的數學老師(七﹑八年級)﹐棕老師說是特教老師﹐但可能專攻的領域是數學﹐不然﹐我不明白她今天為什麼會跟我們這些數學老師一起上課。他們特教老師﹐大概也都要選個比較專長的領域吧。這是我猜的﹐實情無由得知。

兩位年輕老師都滿熱情的﹐看來都是滿適合當老師的個性。這讓人很放心。

一開課﹐講員老師在黑板上放了一個warm up 的數學題﹐也算是半示範告訴我們每天一開課﹐就要這樣給學生一點warm up。那題目是選擇題﹐x/3 = x ^^2 ( x 平方的意思)﹐在下列三個數中﹐選出 x 的值來。
(A) -1/3 (B) 0 (C) 1/3 選擇 (1) A only (2) B only (3) C only (4) B or C (5) A or C 。

給了兩分鐘﹐講師問答案﹐我旁邊的年輕白老師立刻舉手﹐她的答案是 (2)﹐問她為什麼﹐她大聲而振振有詞地說﹐因為 (1) 不可能﹐那左邊是負數﹐右邊是平方﹐所以一定不對 (其實這想法還滿正確)﹐(2) 代進去﹐兩邊都是0﹐當然就是解﹐ (3) 代進去﹐不對 (我想﹐她是不會用手算繁分數﹐所以弄錯了)。所以﹐答案只能是(2)。

我不敢說﹐或許全座﹐其實只有她一個人答錯﹐因為別人都沒答﹐我不敢說別人有沒做對。但就這位白老師這樣搶答還答錯﹐我真是想﹐難怪美國孩子的數學這麼不好了﹐真的是連老師自己的數學都這麼不好﹐還能期望什麼呢﹖而且不光是她答錯這一點﹐重點更是她的解題方式﹐她這樣只會做選擇題﹐是把答案代進去看對不對﹐她根本連這個簡單方程式也不會解。老天﹐她是正牌的初中數學老師啊。我們這學區﹐在全德州﹐已經算是最有名的好學區之一了﹐而且這附近﹐因為是電腦高科技重鎮﹐聽說因為家長要求也高﹐所以數學老師的平均水準﹐據說也是全州排名非常前面的﹐而居然今天坐在我旁邊一位初中數學老師﹐連這個式子也不會解﹗難怪﹐我那些剛從初中升上來的九年級孩子﹐數學的基礎這樣差﹐什麼都不會﹗

接下來﹐更奇了﹐老師要大家畫一個直角三角形﹐說﹐兩個短邊﹐一邊是5﹐一邊是x ﹐斜邊是13﹐要大家算 x 是多少。她這樣做﹐只是在示範我們該怎麼教學生﹐所以﹐她先問﹐我們怎麼解這題﹐有人舉手說用畢氏定理﹐她說很好﹐接著就要大家用畢氏定理算出 x (這就像我們怎麼要求學生一樣)。我真沒想到﹐這些老師還真的在那兒用筆慢慢算平方﹐老天﹐這個 5-12-13的直角三角形﹐我們真的是閉著眼睛也知道。更奇的是﹐我旁邊的白老師﹐算算不耐煩﹐站起來去拿咖啡了。那棕老師居然來問我﹐這個 x 要怎麼解﹐她真的不知道要用畢氏定理﹐而a平方加b平方= c平方﹐她是聽過的﹐不過顯然不知那是什麼東西。

我真是太驚訝了﹐雖說是特教老師﹐也許專攻的領域不一樣﹐但這畢氏定理﹐不是聽說是這世上最有名的數學公式嗎﹖再怎樣﹐只要是大學畢業生﹐不管唸的是什麼﹐總也要會這最基本的吧﹖這已不能算是什麼數學﹐只能說是常識了。我們BYN同學裡﹐謙稱自己數學很差的姊妹﹐或是自從唸了文組﹐就再沒唸數學的姊妹﹐有人不知道畢氏定理的嗎﹖有人不會解這個x 嗎﹖

我今天太驚訝了﹐居然鄰座兩位老師都這樣。我明天開始﹐一定不再為學生數學不好擔心著急﹐因為實在是沒有用的。他們以前沒有我這樣的數學老師﹐大家也一樣過日子。我這樣數學這麼好的人(相對於他們而言)﹐瞎擔什麼心﹖有我沒我﹐人家日子都照過﹐智商比尋常人低的﹐大學幾乎都拿C 跟 D的人﹐反而可以當總統﹐我真是瞎操什麼心﹖他們不會就不會吧。各位看﹐我是不是應該這樣想﹐自己才活得下去﹖