全家族第一個高中畢業生

寫日記﹐也有覺得無聊﹑像流水帳似的時候。也許﹐這就是真正無趣的一天了。好像
不知要寫什麼好。也許我該用英文天天寫﹐那樣英文應該就會進步很多。不過﹐也
不盡然﹐寫作﹐好像到了一定程度﹐其實就是這樣﹐就像我現在寫的東西﹐不見得
比我高中大學時候的時候寫得好。英文也是﹐學到了能夠應付生活夠用了﹐好像就
很難再進步。我看到很多來美多年的老中都一樣﹐他們並不會因為來了很多年而英
文就變得非常好﹐總是到了一個差不多的門檻﹐生活就這樣下去了﹐人也很難再進
步﹐這種狀況﹐不單是英文﹐而是對全面的人生﹐總而言之﹐人﹐到了一個高原﹐
想要再進步﹐實在非常非常難。

今天全校老師全天上班第一天﹐學生下禮拜才來﹐老師先要上班準備。我還是覺得
一切茫無頭緒﹐好像自己掉在一個茫茫大海裡的感覺﹐真的是很沒信心﹑很害怕的。

一早﹐校長請吃早餐﹐教職員大概有兩百五十人左右。全校有兩千四百多個學生﹐
所以﹐等於一個人平均一天要照顧一百個學生﹐分七堂課﹐每堂大概是十五人。當
然﹐這是極度的概算﹐真正情形不是這樣﹐每個人的職責也不一樣﹐學生也不是這
樣分的。

註冊結果還沒出來﹐聽說學生的人數要到開學兩個禮拜以後才會穩定下來﹐這也帶
給我很大的壓力﹐因為好像什麼也不能掌握似的。我教的五班﹐現在已報名的﹐平
均大概是每班25到30人左右。我耽心的是很多的ESL西語裔學生﹐英文的程度極糟﹐
我到時怎麼教他們數學呢﹖還有一個重度身體肢障的孩子會在我班上﹐他必須隨時
有護士跟在身邊﹐這種情形﹐我能handle 嗎﹖

也許﹐我該想一個跟學生互相鼓勵的方式﹐比如他們每天都做作業﹐我也每天背一
個西班牙文的單字。不知道這樣的方法會不會有效。

早餐上﹐一位老師帶大家做破冰遊戲(ice breaker)﹐因為今年來了很多新老師﹐數
學組為例﹐有22個老師﹐其中8個是新老師﹐所以大家有必要團隊遊戲互相認識一下。
我這幾天受訓下來﹐發現他們這類團隊破冰遊戲真是有創意﹐或許以前救國團的活
動﹐其實也培養了很多這類團康人才。

今早的遊戲是每四個人一組﹐給一張幻燈片﹐有21種 candy bar﹐要大家根據照片﹐
寫出那candy bar 的名字﹐哪組寫得最多﹑最快﹑最正確﹐就得獎。這個遊戲﹐我
是完全傻眼的﹐別說我從來不吃candy bar ﹐就算吃了﹐也分不出那麼多種﹐它們
對我而言﹐都是差不多的東西。但沒想到﹐同事們可是如火如荼﹐參與熱烈地不得
了﹐我只有在旁邊拍手的份。所以﹐這文化差異還是很難跨越的﹐我就算去谷歌找
出所有的candy bar﹐也沒辦法﹐他們是從小就吃這些東西。

所以﹐談文化融合﹐實在不是一件簡單的事。我想﹐重點是必須尊重彼此的差異性﹐
只要有尊重就好﹐沒必要大家都一樣﹐因為事實上不可能一樣。比如前兩天說dress
code﹐就公然要求女老師不能穿太低胸的上衣﹐因為教學生﹐他們坐著﹐老師站著﹐
所以老師常常必須俯身指導他們的紙上作業﹐如果老師穿低胸衣﹐學生會分心。這
一點特別提出來講﹐也是我覺得沒必要的一件事﹐因為我們老中大概不會有這種問
題﹐我們的穿著﹐一般都比較保守﹐可是老美講自由﹐穿著尤其是﹐她們的女生﹐
穿低胸衣﹐非常普遍正常﹐這裡天熱﹐更是如此﹐反而是我們這樣穿T-shirt的比較
少見。所以才會對老師的穿著要這樣提醒。

今早放一些認識學校的幻燈片﹐大家凝聚向心力﹐有一張照片讓我非常感動。那是
一個老師摟著一個穿著畢業長袍的學生﹐在畢業典禮上照的。那拉美裔男孩笑得很
燦爛﹐可是滿臉都是淚痕﹐老師摟著他的肩﹐笑容裡盡是驕傲﹐那旁白字幕寫著﹕
“全家族第一個高中畢業生”。看到那張照片﹐我真的很感動﹐我也會有很多這些
拉美裔的學生﹐我一定要儘量鼓勵他們留在學校好好唸書。他們很多人都早早輟學
去打工了﹐是他們的文化背景不重視知識的力量﹐我希望我也能成為改變他們生命
方向的老師。